幼儿园大班艺术活动教案

时间:2024-07-11 23:45:41
幼儿园大班艺术活动教案

幼儿园大班艺术活动教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的幼儿园大班艺术活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班艺术活动教案1

活动目标

1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。

2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与,体验歌曲和谐、舒缓的意境。

3、乐意参与音乐欣赏活动,感受想象的愉悦。

活动准备

音乐、课件

活动过程

1、师生共同欣赏歌曲,萌发对歌曲的第一印象。提问:“听了这首歌,你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”

2、分段欣赏。

(1)欣赏第一段。

“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜晚,天上的星星一闪一闪,你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思念的样子?”

(2)欣赏第二段。

“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?”“谁来做一做星星

流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”

(3)欣赏第三段。

“听到这里,你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?”“天这么黑,风这么吹,小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

3、完整地欣赏歌曲,鼓励幼儿自由地加入身体动作。

4、欣赏课件。

讨论:“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独的时候,你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?”

5、再次完整地欣赏歌曲,结束活动。

幼儿园大班艺术活动教案2

活动目标

1.欣赏图片或雕塑中角色的表情、动作、眼神。

2.能模仿雕塑中母与子的动作或表情,大胆摆出造型,进行表演,相互欣赏。

3.体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。

活动准备

1.体现母子情深的图片或雕塑;课件

2.将师幼共同收集的反映母子关系的小型雕塑布置成展台。

活动建议

1.请幼儿在展台前自由欣赏雕塑,说一说人物之间是什么关系,怎么看出来的,可请个别幼儿模仿雕塑的动作。

2.播放《母子情深》课件,或展示挂图,多角度欣赏作品,帮助幼儿感受妈妈对孩子的疼爱之

(1)欣赏动物母子图片。请幼儿说一说动物妈妈和动物宝宝在做什么,它们的神情怎么样,看

到图片后自己想到了什么。引导幼儿从动物的表情、动作、眼神等方面欣赏,感受母子情深。

(2)欣赏人物母子图片。请幼儿说一说看到了谁,在做什么,妈妈和孩子是什么表情,学一学、说一说为什么会这样,猜一猜发生了什么事情。欣赏时,提醒幼儿关注画面的色彩、光线,感受画面美感。

(3)欣赏母子情深雕塑图片。请幼儿说一说看到了什么,妈妈的造型是什么样的,头发怎样,正在做什么,妈妈为什么会做这样的动作。

引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱,以及妈妈造型的夸张。告诉幼儿这种艺术形式叫雕塑,是一种造型艺术。欣赏雕塑造型夸张、均衡的特点。

3.请幼儿自由两两组合,扮演母与子,交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情,摆出一个造型,相互欣赏。

幼儿园大班艺术活动教案3

活动目标:

1.对探索现代代交通工具感兴趣,知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

2.能用废纸折出简易或组合飞机,发展动手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项,积累生活检验。

活动准备:

1.幼儿于活动前调查了解乘坐飞机的过程。

2.飞机模型或玩具飞机一架废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。

活动过程:

1.出示飞机模型,引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。

--提问:谁做过飞机?坐飞机是什么感觉?

--幼儿自由表达交流。

2.交流关于乘坐飞机的.经验。教师可提问(根据幼儿的交流情况,适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频):

--是不是直接拿飞机票就可登飞机?怎么换登机牌?

--提了很多行李怎么办?怎么托运行李?怎么拿去行李?

--为什么要进行安检?工作人员是怎么进行安检的?什么东西不能带上飞机?为什么?

--坐在飞机上西药注意哪些安全问题?

--空姐或空中先生是怎样为旅客服务的?请学一学。

3.讨论:汽车火车飞机谁的速度最快?

--幼儿自由讨论,教师巡回倾听。

--如果幼儿有不同的意见,教师可引导幼儿进行现场小辩论:飞机快还是火车快?

4.教师提供给幼儿没人一张废纸,幼儿折纸飞机,一起到户外玩纸飞机。

活动建议:

1.玩角色游戏:乘飞机;查阅资料,继续了解飞机构造分类及其发展史。

2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具;难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中,很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流,尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足,教师可借助相关视频让幼儿了解。

3.建议家长和孩子一起阅读资料,向孩子介绍飞机构造分类及其发展史;利用假期带孩子体验坐飞机的感觉

幼儿园大班艺术活动教案4

【教材分析】

模仿成人世界是孩子的天性,《大鞋小鞋》这首歌曲的主要特征是前后两段在速度和力度有变化,主要是因为穿爸爸的鞋子和宝宝的鞋子时产生的鲜明声音对比。大班幼儿音乐教育目标中“能把生活中所感受到的、思考的事情用身体动作大胆地、有节奏地随意表现出来。学习基本的踮步, 踢踏步”,因此通过这样一个活动让幼儿在感受两种不同音乐中表演,在表演的情境中满足他们的需要,感受歌曲的趣味性。

【活动目标】

1.掌握踮步走、踢踏步的动作,能随音乐有节奏的舞蹈游戏。

2.能根据歌曲内容大胆的创编动作,有表情的进行表演。

3.体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。

【活动准备】

幼儿提前学唱歌曲,与幼儿人数相等的彩环。

【活动过程】

1.唱《大鞋小鞋》歌曲,回忆歌曲内容。

2.学一学,引导幼儿掌握基本步伐。

(1)学习踢踏步。

①提问:小朋友,在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的?引导幼儿通过拍手、跺脚的方式,掌握动作的节奏。

②教师示范动作:看看我穿上爸爸的大鞋是怎样的。

③幼儿通过练习掌握动作。重点帮助幼儿掌握两脚间重心的移动。

(2)学习踮步走。

①提问:穿上娃娃的小鞋是怎样的?走起路来是什么样的?

②教师进行示范,引导幼儿围成圆圈练习向前、向后、转圈的动作。

3.引导幼儿根据歌曲内容创编动作。

(1)完整播放歌曲。

提问:还可以用哪些动作进行表演?

(2)幼儿随音乐边演边唱。

(3)师幼共同确定表演的动作,并进行练习。

①引导幼儿进行舞蹈,教师针对幼儿舞蹈中的问题进行示范指导。

②幼儿面对面进行舞蹈,重点引导幼儿注意舞蹈时的交流,及动作的整齐到位。

4.引导幼儿在舞蹈基础上进行游戏。

(1)教师交代游戏玩法。

在舞蹈结束后,孩子们进行 3 次剪刀石头布的游戏,胜者原地不动, 输了的从队员的后面跑到队尾,其他队员随之调整位置,舞蹈继续开始。

(2)请一组幼儿进行尝试,幼儿集体进行练习,教师根据情况进行引导。

(3)教师与幼儿一同随音乐进行舞蹈游戏。

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